Proč to děláme
Proč u nás nenajdete píšťalku ani bodovací tabulky? Věříme ve sílu volné hry.
Žijeme v době, kdy mají děti každý den nalinkovaný na minuty. Škola, kroužky, organizovaný sport, plnění úkolů a neustálý tlak na výkon. Když k tomu přičteme čas strávený u obrazovek, mizí z dětských životů to nejdůležitější: skutečné, svobodné dětství. Náš outdoorový tábor vrací dětem prostor, kde mohou být prostě dětmi. Stavíme na konceptu sebeřízené volné hry (Free Play) v prostředí divoké přírody.Hlavní pilíře programu
Volná hra ale neznamená chaos. Naši vedoucí nejsou animátoři, kteří děti neustále organizují, ale zkušení průvodci. Drží bezpečné hranice, zajišťují zázemí, nabízejí inspiraci, a podají pomocnou ruku přesně ve chvíli, kdy o to děti samy požádají.
- Kreativita bez limitů
Na rozdíl od plastových hraček nemá klacek, bláto, ani kámen pevně danou funkci. Nutí dětskou mysl přemýšlet kreativně. Z obyčejné větve se během hodiny stane vesmírná loď, středověký hrad nebo vědecká laboratoř. - Přirozený digitální detox
V lese mobily netřeba, protože reálný svět nabízí mnohem silnější podněty. Absence tlaku a neustálých instrukcí dospělých prokazatelně snižuje u dětí hladinu stresu a úzkosti. Domů se vracejí unavené, ale s čistou hlavou a klidnou myslí. - Diplomacie a spolupráce v praxi
Když za dětmi nestojí dospělý rozhodčí, musí se při hře samy dohodnout na pravidlech, rozdělení rolí i řešení konfliktů. Učí se empatii, zdravému prosazení sebe sama a přirozené spolupráci napříč věkem. - Odolnost a odhad vlastních sil Pohyb na nerovném lesním terénu rozvíjí hrubou motoriku lépe než sebedokonalejší tělocvična. Tím, že dětem dáváme důvěru, se samy učí odhadnout riziko – zjistí, jak vysoko mohou vylézt na strom nebo jak bezpečně přejít potok. Získávají tak autentické sebevědomí.
Volná hra ale neznamená chaos. Naši vedoucí nejsou animátoři, kteří děti neustále organizují, ale zkušení průvodci. Drží bezpečné hranice, zajišťují zázemí, nabízejí inspiraci, a podají pomocnou ruku přesně ve chvíli, kdy o to děti samy požádají.
